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日本aed財団の活動は、ご賛同いただいている多くの企業、団体様のご支援により支えられています。市民による救命を実現するにはaedがあるだけでは不十分で、人のことを思い、救いたいと行動を起こすことのできる人を増やすとともに、個人の力を発揮できる環境を整えることが不可欠です。 TRN-3100https://www.aed-life.com/products/training/trn3100/2011年9月、さいたま市の小学校で6年生の桐田明日香さんが駅伝の課外練習中に倒れ、死亡するという事故がありました。人形は医療者でも使用するような蘇生人形から、学校教育に便利な簡易人形など様々あります。https://www.philips.co.jp/healthcare/product/HCM5085A/hs1-aedhttps://www.laerdal.com/jp/doc/2404/Resusci-Anne-with-QCPR等、授業を進めるためのシナリオも含め充実したものになっています。楽しみながら生命を守る学習の取り組みとして、地元・八王子の市立小学校での活用もスタートしています。人形に関しては、原則的には学校でご用意いただくのが良いと思いますが、なかなか難しいのも現実です。日本循環器学会の「減らせ突然死プロジェクト実行委員会」が、心臓マッサージ(胸骨圧迫)やAEDの使用方法をゲーム感覚で学べる動画を作成しています。https://www.ak-zoll.com/general/05.htmlその中では、児童生徒を対象とするAEDの使用を含む心肺蘇生法の実習の実施について以下のように記載されています。https://www.laerdal.com/jp/doc/3610/Little-Anne-QCPR主に心肺蘇生法の行動が書かれたカードを手順通りに出して、その速さを競うものです。https://www.laerdal.com/jp/doc/167/MiniAnne１に関しては各学校によって、体育の授業を使ったり、総合的な学習の時間や特別活動の 中に組み込み、授業を行うなど工夫を凝らしています。怖い、難しそうといったイメージがある心肺蘇生法ですが、ゲーム感覚で心肺蘇生法を学ぶことができます。この「ASUKAモデル」は重大事故が発生した際 の対応方法だけでなく、日常における準備や事故 防止対策に関する内容があります。簡易人形でも2人に1体用意することができれば、１コマの授業で十分な胸骨圧迫を学べることができます。日本蘇生学会主催「第1回心肺蘇生法普及動画コンテスト」一時救命処置（ＢＬＳ）部門において蘇生学会理事長賞、会場特別賞を受賞したものです。サントリー天然水 550ｍｌあるいは２ｌのペットボトルが推奨されています。 一般社団法人 日本救急医学会（以下、当学会）は、iclsコース企画運営委員会担当委員が管理する「icls」サイトの利用者（以下、利用者）に対し、動画利用規約（以下、本規約）に同意する場合にかぎり、当サイトに掲載された動画（以下、動画）の使用を許諾いたします。 「icls」動画利用規約. 動画 三角巾【額・耳・前腕】 動画 三角巾【頭頂部・肩・膝】・間接圧迫止血; 動画 三角巾【胸・下腿・手】 動画 副子を使った固定; 動画 三角巾【固定法】 動画 搬送・担架; 幼児安全法. 4 紙芝居で心肺蘇生法を学ぶ. この動画は帝京大学els研究会が作成したものです。 日本蘇生学会主催「第1回心肺蘇生法普及動画コンテスト」一時救命処置（BLS）部門において蘇生学会理事長賞、会場特別賞を受賞したものです。 東京動画（東京都公式動画チャンネル）の心肺蘇生（aed）動画（一般成人用）。東京を知る動画がここに集まる！都政の仕組みや街の魅力を伝える、いつでも・どこでも・誰でも楽しめるコンテンツ。 心肺蘇生法の手順 （フローチャート） 心肺蘇生法の手順 （動画） （1分17秒） AED使用方法（動画） （3分38秒） AEDを用いた心肺蘇生法 （動画) (1分23秒) 応急手当WEB講習目次へ トップページへ